图为：大会现场

10月11日-12日，2024年教育装备创新大会在杭州市余杭区杜甫中学顺利举行。教育部教育技术与资源发展中心副主任赵宪志，省教育厅党组成员、副厅长谢斌，余杭区人大常委会副主任、总工会主席沈洪相出席开幕式并致辞。

图为：情景剧现场

在“AI应用研讨活动，跨学科学习项目中的AI技术融合应用研讨会”上，作为“教育魔方”首批共建单位，小虫科技参与教育用品精心编导的情景剧中，以生动形象的方式，展示校园基座产品的魅力。情景剧中展示了校园基座大屏，通过打通学校所有应用设备和各种数据收集的端口，呈现学校德、智、体、美、劳建设成果数据，一张数据大屏将学校数据诊断，数据管理，数据决策，数据展示等环节一盘棋考虑，直观展示以数据智能驱动形成能力可生长的一体化数“智”校园新样态。

图为：展演现场

小虫科技通过充分利用自身技术优势，应用大数据和人工智能技术，助力优化区域教育决策模型，为教育主管部门以及K12学校提供教育信息化解决方案。面向区域教育主管部门，小虫科技提供局校一体化解决方案，充分应用大数据、人工智能技术建立起区域教育局和学校之间的组织和协同、监督和指导、评估和反馈等机制，并通过建立大数据体系，推进各类教育数据的创新应用，助力优化区域教育决策模型，提升区域教育管理服务和教育治理水平；面向 K12 学校，小虫科技提供数字校园解决方案，实现学校高效管理、教师精准教学、孩子个性化发展的一站式教育信息化综合服务。

面对人工智能技术飞速发展新态势，小虫科技携手腾讯与教育部门合作，共同实施构建数字教育行业模型、AI智能教育算力中心等战略部署，通过构建和完善“AI+教育”和“AI教育”服务体系，致力于服务教育行业，推动教育创新与提升。AI微心以腾讯混元大模型作为基础，针对校园心理健康工作监测难、防控难、干预难的痛点，建设心理健康场景数据中心，打造集开放、汇聚、融合为一体，涵盖风险预测、跟踪与干预、关爱与治疗等模块的校园心理健康数据模型，在风险预测数据接入方面，包含测评量表数据、60秒情绪特征值、3秒动态情绪值，汇聚面向学生的心育工具。通过丰富的数据建设心理大模型，AI微心将更好地运用心理咨询对话中的数据，以获得更为准确和全面的个体画像，从而为校园心理健康工作提供更有效的支持和干预手段。

未来，小虫科技将与教育用品进一步深化合作，以技术助力教育创新，践行 “让每一个孩子遇见更好的自己”的企业愿景。