随着全国各地陆续复工，学童家庭“看护难”是复工面临一大难题，全面复工工作与如何有序复学环环相扣。教育部明确提出防疫复学工作的责任主体在于区县。陈宝生部长指出：针对中小学开学工作，以县为主，根据当地疫情发展情况，科学研判评估，制定错时错峰开学方案。
对区县教育主管部门而言，对所属各级各类学校师生科学精准有效的健康监测是推进差异化复学工作科学决策的重要依据。当前，不同类型学校师生健康监测数据经层层上报，存在过程监控缺失、来源路径不清晰、统计标准繁杂等问题，相关数据的及时性和精准性会影响决策科学性。
对基层学校而言，需要一线教师每天催填，人工统计等问题，操作繁琐，工作量和工作压力较大。
“复学码”核心特征：一人一码、一校一指数、一区一图谱。为区县教育主管部门平稳有序差异化推进复学提供科学决策依据。
1“五级串联”，全程可控：市、县、校、班、生五级用户矩阵，覆盖全区，可汇总到地市，统一表格，一个指令，自动生成，解决层层上报，过程监管缺失问题。
2精准直达，智能管理：级级催，层层报，不漏一人，自动汇总，减轻一线工作压力，让教师专注于教学工作。
3决策更科学：每天连续监测，一人一档，形成区域图谱，提供复学决策依据。
4极速在线部署：3天完成部署和培训，全程在线响应支撑服务工作。
