近期，本土疫情多点频发，加之奥密克戎变异株传染力和隐匿性增强，大大增加了校园聚集性疫情风险。为防范校园发生聚集性疫情风险，浙江小虫基于企业微信，推出“防疫工作台”，助力校园常态化防控有序落实。

4月7日，教育部联合国家卫健委，修订印发了高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版），对全方位、多场景、各环节防控措施的工作流程进行明确。

对比前期制定的技术方案，新版主要作了六个方面的调整：

· 强化常态化疫情防控管理要求

· 增加校园常态化疫情监测预警

· 细化完善疫情处置要求

· 做好适龄人群疫苗接种工作

· 做好师生员工人文关怀和服务保障

· 强调校园疫情防控的督导检查和风险排查

这就对疫情期间的校园管理提出了更高要求：不仅要提升疫情常态化、智能化防控能力，也需要打造应急防控预案，并加强相关服务以及督导检查工作的开展，确保从严从实抓好疫情防控的同时保证教学工作的正常进行。

针对这种情况，浙江小虫基于企业微信和微信的局校互联能力推出“防疫工作台”。通过防疫小课堂、全面健康检测、防控排查、防疫活动等功能面向全区教育系统、学校、师生，实现“局-校-家”三级互联，打破以学校为单元各自开展防疫工作的格局，建立教育管理数据链路，有效减轻教育系统管理者和老师的工作压力。

围绕教育局确定的安全教育、心理健康知识等主题，工作台结合幼儿园、小学、初高中各学段的不同特点，筛选防疫重点资讯，融合公益心理服务进行精细化推送，为区域防疫构建知识共享和资讯触达平台。

学生与家长可直接在微信端的“学校通知”接收信息，无需下载其他app，使用无负担。

针对学生、教师、学校统一制定标准，通过工作台在线进行安全数据收集和多维度统计分析，将学生健康数据填报、师生个人健康码信息和日常体温监测数据有机结合起来，实现常态化校园师生健康追踪，为教育系统编制强大的安全网，实时掌握区域安全动态。

此外，工作台还可以根据防疫最新要求，结合区域疫苗接种部署，高效组织疫苗接种统计，并做到数据回收进度直观可见。

工作台可个性化开展巡防巡检，做好因病缺课（勤）病因追查与登记，落实网格化管理要求，助力学校压实疫情防控工作责任，落实各项防控措施，做好健康管理。

组织多样化防疫实践，吸引师生参与线上防疫行动打卡，增加户外活动时间，培养学生兴趣。同时多维度记录活动开展情况，通过互动、排名等多种形式，提高学校、学生活跃度，推进健康校园建设。

防疫工作台

让校园常态化疫情防控更省心

全国疫情反复，浙江小虫希望以科技力量，助力教育系统筑牢疫情防线。未来，浙江小虫将继续以“智能”为驱动，“应用”为抓手，构建“健康数据”为基础的常态化下疫情防控管理，让教育管理者、教师、家长、学生均享受教育信息化带来的数字化教育服务。